SURIFAC - Utiliser l'intelligence artificielle pour la formation

• Intégrer l'IA dans sa pratique pédagogique.
• Associer les différents outils d'IA dans la conception de cours.
• Définir les concepts fondamentaux de l’intelligence artificielle appliquée à la formation.
• Identifier les enjeux éthiques et réglementaires liés à l’usage de l’IA.
• Expliquer comment l’IA peut optimiser la conception et l’animation de cours.
• Créer un support pédagogique en utilisant un outils d'intelligence artificielle.
• Identifier les étapes où l’IA peut apporter une valeur ajoutée en décomposant une tâche.
• Répondre à un problème pédagogique précis en justifiant le choix d'une IA.
• Suivre la progression des apprenants en développant une approche d’évaluation assistée par l’IA.

Identifier les principes et le lexique de l'intelligence artificielle

• Associer les termes et nommer leurs principes
• Illustrer les mécanismes de fonctionnement des IA
• Utiliser les termes liés à l'intelligence artificielle

Appréhender les fondamentaux de l'IA en éducation

• Associer les enjeux éthiques et réglementaires
• Associer les usages en formation
• Identifier les points sensibles de la règlementation sur l'intelligence artificielle
• Faire corréler le RGPD et l'IA act avec les applications dans la formation

Apprécier les enjeux éthiques lors de l'utilisation d'une IA

• Identifier les enjeux en lien avec l'utilisation des différentes IA
• Distinguer de quelle manière réduire l'impact de l'utilisation

Appliquer une méthode de création de prompt efficace

• Déterminer les éléments nécessaires à la création d'une requête
• Intégrer une méthode permettant d'éviter l'oubli d'éléments
• Mettre en application ses connaissances de création d'instructions efficaces

Développer des stratégies pédagogiques intégrant l'IA

• Rechercher les IA utiles à la conceptions d'un cours
• Déterminer des objectifs pédagogiques avec l'assistance de l'IA
• Concevoir un déroulé pédagogique dynamique et innovant
• Créer un support pédagogique rapidement en rapport avec une thématique
• Créer des brises glaces et des jeux pédagogiques en relation avec un objectif pédagogique

Analyser des documents en rapport avec l'activité pour ressortir un rapport précis

• Rechercher des documents avec une IA en rapport avec une demande ciblée
• Exploiter des documents avec une IA pour réaliser une Foire Aux Questions et des cartes flash
• Produire un podcast d'explication à partir de documents

Automatiser des tâches répétitives de son travail grâce à une IA

• Déterminer les tâches répétitives de son travail
• Intégrer une syntaxe d'automatisation
• Générer une automatisation de veille métier à l'aide d'une IA

Rédiger un compte-rendu à la suite d'une réunion d'analyse du besoin client

• Utiliser un transcripteur pour convertir une réunion orale en texte
• Générer un compte-rendu fidèle grâce à une IA en prenant en compte la règlementation.
• Rechercher les différents éléments pertinants évoquer en réunion

Générer un visuel (image ou graphique) en utilisant des IA adaptées

• Créer un graphique adapté en utilisant de la documentation ou une demande spécifique
• Utiliser une IA de génération d'image pour créer un visuel fidèle à la demande
• Modifier un visuel type image pour changer certains éléments et en ajouter d'autres

Produire une présentation (diaporama, page web, documents) en intégrant texte et visuel

• Associer différentes IA génératives de texte, d'image et/ou de visuel autour d'une même thématique
• Intégrer les différents rendus dans une IA générative de présentation
• Utiliser son espris critiques pour vérifier la cohérence et l'exactitude des éléments présentés

Contrôler la compréhension des apprenants

• Générer des quiz, des questionnaires, des évaluations, des exercices pratiques
• Analyser l'avancement des connaissances des apprenants

TB FORMATION LAVAU

Si vous êtes en situation de handicap, merci de prévenir 1 mois avant votre formateur en indiquant les aménagements qui vous permettraient de suivre agréablement la session de formation. Responsable Handicap: Maryline DEPREZ Si cette formation a lieu en distanciel, prendre contact avec le responsable pédagogique pour obtenir les modalités techniques et les modalités de connexion.