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Représentation de la formation : BILAN DE COMPETENCES - Distanciel ou Présentiel

BILAN DE COMPETENCES - Distanciel ou Présentiel

Formation présentielle
CPF #93559
Accessible
Taux de satisfaction :
9,7/10
(33 avis)
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Formation créée le 28/04/2021. Dernière mise à jour le 13/08/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Le Bilan de Compétences permet d'analyser les compétences professionnelles et personnelles ainsi que les aptitudes et les motivations, dans le but de définir un projet professionnel et le cas échéant, un projet de formation. Ce programme vous permet de révélez vos aspirations profondes, vos forces et vos valeurs, pour travailler sur vos réelles envies, vos blocages et vous mettre en action pour définir votre projet professionnel personnalisé. Le Bilan de compétences est un processus d'introspection qui permet de faire un point global sur sa vie professionnelle, d'analyser ses compétences, ses aptitudes et ses motivations, afin de prendre un nouveau départ dans sa carrière professionnelle ou de lancer un nouveau projet. Il se déroule en 3 phases. - La phase préliminaire permet de définir et d'analyser vos besoins, de vous informer sur les conditions, les méthodes et les techniques utilisées. - La phase d'investigation permet d'analyser votre profil (motivations, intérêts, connaissance de vous-même...) et votre parcours professionnel (compétences et aptitudes) . Elle amène à l'émergence de votre projet professionnel. - La phase de conclusion retrace les étapes de votre projet, amène à l'élaboration d'un plan d'action, à la finalisation et à la restitution de la synthèse de votre accompagnement. La durée du Bilan de Compétences est de 24h d'accompagnement comprenant des entretiens individuels (en présentiel ou en distanciel) et du travail personnel guidé. Le bilan de compétences est une démarche individuelle, encadrée juridiquement par la Loi du 31 Décembre 1991 (R.6322-35), la Loi n° 2018-771 du 05 Septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », et donc les articles L6313-1, L 6313-4 et R 6313-4 à R6313- 7 du Code du Travail. Le bilan permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ou une démarche de Validation des acquis de l’expérience (VAE). Il est mis en œuvre par des professionnels qualifiés qui sont tenus de respecter diverses obligations. Il n’y a pas de pré-requis pour réaliser un bilan de compétences. Toutefois, lorsque le bilan de compétences est réalisé au titre du plan de développement des compétences (L 6312-1 du Code du Travail) ou dans le cadre d’un congé de reclassement (L 1233-71 du Code du travail), il doit faire l’objet d’une convention écrite conclue entre l’employeur, le salarié et l’organisme prestataire du bilan de compétences. En tant que centre de bilan de compétences nous respectons les règles suivantes : - Respect du secret professionnel, confidentialité de tous les échanges - Respect de la vie privée, du consentement - Neutralité - Pas de communication des résultats à un tiers sauf accord express du bénéficiaire - Destruction des documents à l’issue du bilan sauf exception prévue par la législation

Objectifs de la formation

  • Faire le point sur ses compétences, ses aptitudes et ses motivations
  • Définir un projet professionnel
  • Clarifier les moyens et les étapes pour le réaliser

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public (salariés, demandeurs d'emploi, entrepreneurs, ...)
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Accueil et information
    • Définition et analyse des besoins
    • Information sur les conditions, les méthodes et les techniques utilisées
    • Analyse de la demande
  • Investigation et analyse du profil
    • Connaissance de soi
    • Analyse du parcours professionnel et de l'expérience
    • Actualisation des compétences
    • Analyse des motivations et des intérêts professionnels
    • Connaissance des milieux professionnels
    • Élaboration des hypothèses de projets et étude de faisabilité
  • Conclusion du Bilan
    • Etapes du projet et plan d'action
    • Validation de synthèse du Bilan
    • Restitution de synthèse
Équipe pédagogique

L’intervenant, Cyril ROBAT, est Formateur, certifié Coach Professionnel RNCP II – Haute Ecole de Coaching Paris et Coach certifié Process Communication EQUIPE SUPPORT : Valérie Osmont, Responsable Formation Mélanie Fagot, Chargée de la Qualité Natalia Guyon, assistante administrative Jérôme Charuau, Référent handicap

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questionnaire d’évaluation de la satisfaction globale du participant
  • Questionnaire d’évaluation à froid, 6 mois après la fin de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Analyse des tests
  • Synthèse complète du bilan
  • Plan d'action

Qualité et satisfaction

Le taux de satisfaction des accompagnés est de 98 %. Depuis 2021, 22 bilans de compétences ont été réalisés avec 0% d’abandon. 95 % des entretiens de suivi à 6 mois ont été réalisés.
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10
(33 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Le bilan de compétences permet au bénéficiaire d'élaborer son projet professionnel ou son projet de formation.

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, merci de prévenir 1 mois avant votre formatrice en indiquant les aménagements qui vous permettraient de suivre agréablement la session de formation. Responsable Handicap: Jérôme CHARUAU GCSMS «Parcours Compétences» -55800 Vassincourt.